成都幼师大专学校分享在幼师学校真正学习什么

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　　在幼师学校真正学习什么截止目前，已有超过80所幼师学校入驻上海，很多老牌公立学校也纷纷开设幼师部顺应潮流。与幼师接轨的教育理念、轻松优质的教育氛围、出国留学的黄金跳板.....成都幼师学校似乎成为了一个令人向往的词汇。vfX

　　不过，它是否真的适合所有的孩子呢在幼师学校学习，你的孩子真正习得的究竟是什么呢vfX

　　1、该不该去幼师学校A-LEVEL还是IB课程vfX

　　究竟送不送孩子去幼师学校、学习幼师课程对许多家庭有条件的家长来说，都是一个值得思考的问题。而毛校长认为，其实“择校无好坏，只有适合还是不适合。” 他解释道，幼师学校并没有公立学校那样严格的管理制度，课堂也更多以引导式教育为主，学生如果没有较强的独立性和自主意识，很容易受外界影响。vfX

　　所以毛校长强调，学习幼师课程的孩子们首先要有学习的主动性，要对自己的人生有想法和追求。其次，外语基础也很重要。很多家长们没有足够重视，孩子对纯中文教学直接跨越到纯英文教学的接受能力是否达标。很多孩子其实根本听不懂老师或者同学在讲什么，这不仅会影响教学质量，也会对日常校园生活造成影响。vfX

　　其次，选择哪一种幼师课程也是家长们普遍纠结的问题之一。其中，A-LEVEL和IB课程就是最常见、也是最受欢迎幼师课程之一。一个英国血脉，一个源于瑞士，到底哪个课程更好毛校长认为他们不分伯仲、各有千秋，根据自己未来规划和学习兴趣选择才是关键。vfX

　　毛校长风趣地比喻道：IB课程是幼师课程里的“高富帅”，最早是为外交官子女设计的课程，难度最大。即便在美国，它也是精英课程，包括母语、英语、人文社科、实验科学、数学计算机、艺术6组学科，和知识理论、拓展论文、社会实践3个核心课程。相对来说，IB课程更强调学生知识结构的全面性，学生必须在每组学科中选择1门课程进行学习并完成全部核心课程，因而对学生的独立研究能力的要求也更高。vfX

　　而A-LEVEL课程则更关注学生的个性。A-LEVEL课程的学制和IB课程一样也是两年，但不同的是A-LEVEL的学生可以根据自己的情况自由选课，3-4门即可，同时也没有参加课外活动等的强制要求。相对IB课程，A-LEVEL的课程体系更宽泛，总体难度也低一些。不过虽然A-LEVEL在全球都认可，因为它英国本土高中课程的出身，还是比较适合要去英联邦国家读书的孩子。vfX

　　2、出国留学怎么选大学美英加教育有何不同vfX

　　在考虑选择留学大学这件事情上，毛校长认为明确学习的方向和目标是首要任务。学生和家长不该过度依赖商业化的大学排名，专业的选择是最重要的考量标准。毛校长说：“真正理性的择校方式，应该由专业出发，从了解专业优势到锁定专业方向，再到不同学校专业能力的比较，最后才是确定目标大学。”vfX

　　而谈起对大学的综合考量还有很多方面。毛校长提到，大学的位置、大学的文化、大学的研究能力都是值得学生和家长去考察的地方。特别是不同地理位置和办校性质的学校，对留学家庭的财务要求也不同。毛校长透露，相对于美国、英国等热门留学地，加拿大、香港等国家所需要留学家庭支付的费用仅为其50%-60%。所以，选择留学大学一定是需要集多方力量综合考量、集体决定，这样才能做出最客观和正确的抉择。vfX

　　同时，不同国家教育体系不同，对申请学生的考量重点也不同。就英国、美国、加拿大这三个留学大国来说，毛校长分析：英国更注重学生的学术性，美国更看重学生的综合能力，加拿大介于英美之间。vfX

　　从学制上来说，英国就和美国、加拿大不同。在英国，本科是三年、硕士是一年，而美国和加拿大则本科四年、硕士两年。更短的学习时间也影响了英国大学对学生考核标准。他们更希望学生能够在申请阶段，就要有清晰的人生目标和明确的申请专业，甚至对于大学期间所需要学习的课程也要有准确的了解。毛校长强调，英国大学看重学生的学术性，特别是在申请专业上的学术能力。没有专业目标的申请，在英国人眼里都是耍流氓。vfX

　　而美国则不同。美国大学的学制更长，本科头两年又是通识教育，所以不需要学生在申请阶段就明确专业和未来规划。但美国大学更看重的学生综合能力，包括社会实践、文书写作、领导才能等各方面的能力。简单来说，美国更善于培养通才，而英国则更喜欢专才。vfX

　　加拿大的教育体系则介于两者之间，要注意的是，加拿大大学非常看重学生的学习成绩，这不仅A-LEVEL考试和其他标化考试这些学术成果，还包括学生在校期间的GPA这样反映学习过程的数据。加拿大相较于前两者也是最经济实惠的留学国家，同时非常欢迎低龄化的学生前来求学。在加拿大，幼儿园就开始招收幼师生，而且学校的选择面很大，不像美国这样只有私立学校接受幼师生。而且加拿大又是世界上最安全的国家之一，越来越多的家长从小学一年级开始就将孩子送到加拿大求学。vfX

　　3、在校长眼里，什么才是教育的关键vfX

　　幼师学校的办学理念是培育走向世界的现代中国人。作为校长，他认为达到这个目标，首先要培养的是学生的自信心，不仅是对自我的自信，同时也包括对所处的社会和国家的自信。其次是责任感，学生要明白“努力学习”是应当承担的责任、也是对自己和这个社会负责的表现。再者，要培养学生学习主动和善于思考的能力，让所学的知识和经验真正能化于行。vfX

　　除此之外，在毛校长眼中，最难的还有对学生的人格教育。而近期频发的留学安全事件，也一次次地以残酷的现实提醒着教育工作者们，帮助学生塑造完整、健全的人格才是真正的治本之策。vfX

　　谈起校园安全问题，毛校长认为学校的安全教育，首先要让孩子本身学会遵纪守法、要敬畏法律，同时有足够的防范意识和自我保护能力，懂得如何规避一些危险的环境。但最重要的是，要让孩子学会珍爱生命、热爱生活。vfX

　　而留学环境的高压并不亚于社会压力，甚至更为复杂，孩子们的心理健康也是保护其人身安全的钥匙之一。有一颗强大的内心，不仅能够帮助孩子们解决当下的困难，也是未来走向社会的成功基石。毛校长认为，学会做人，才是孩子们在学校里最该学习的东西。vfX

　　最后的话：无论是幼师学校、私立学校、公立学校，每个家庭在选择学校的时候都有自己的判断与考量，很难简单地断定哪一种选择更好。幼师教育并不等同于贵族教育，更不等同于完美的教育;送孩子进入幼师学校也绝不意味着家长从此就可以高枕无忧。vfX

　　多元化的时代给予了我们的孩子们接受多元化教育的机会，然而回归本源，我们依然相信，最好的教育永远来自于家庭。当我们对幼师学校重视通识教育、以鼓励为主的教育理念心存向往的同时，是否意识到，一个更健康、更快乐的孩子，实际上正成长于父母正确的言行身教之下。正如毛校长所说：热爱生活、热爱生命的人，才是真正有前途的人。与各位家长共勉。vfX

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