重庆医护学校解析风险产生的原因

想报读重庆医护学校解析风险产生的原因的学生们来说，想顺利入读就一定需要了解重庆医护学校解析风险产生的原因有什么专业，只有选择自己感兴趣和喜欢的专业才能让自己的职业道路或者人生更丰富，下面技招网就带同学校一起了解一下重庆医护学校解析风险产生的原因。

　　想必大家对于如今的医护行业应该都是有所了解的，社会去的就业形势严峻，想要找到一个好就业的工作也不是一件容易的事情，医护行业作为如今的一个缺少人才的一个专业，不少的同学，都会考虑选择报读这个专业，那么今天重庆医护学校老师为大家讲讲，风险产生的原因，希望能够帮助到大家!TPz

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　　(1)管理制度不完善TPz

　　由于缺乏完善的管理方式,所以导致其工作制度中存在着一定的漏洞,常见的包括责任分工不明确赏罚不均等,这会严重影响人员的工作积极性和责任感,导致其在实际工作中存在自由懒散等不良现象;此外,以往工作中疏于对护理人员的培训与考核,也会导致护理人员不能加强自身学习,不利于其护理质量的提高,这均会导致一定的护理风险TPz

　　(2)护理人员服务意识及责任感不强TPz

　　部分护理人员的服务意识不足,导致其服务态度较差并且儿科的护理工作往往比较繁重,所以护理人员心理压力也较大,就会出现力不从心的情况,导致其责任感不强,也会引发各种护理不良事件TPz

　　(3)医院环境设施不健全TPz

　　患儿的自我保护意识较差,再加上其好奇心较强,因此容易出现坠床跌倒磕伤等不良事件在这种情况下,如果医院未能及时地做好防护工作,如不能及时地为患儿的病床加用护栏未能及时地在卫生间铺设防滑垫等,就会导致患儿出现坠床跌倒等不良事件,从而引发护患纠纷TPz

　　(4)健康教育不到位TPz

　　儿科中患儿的行为预见性较差,语言不成熟,又缺乏自我保护意识,所以患儿往往难以准确地表达主观感受,导致其治疗依从性也普遍较差,这均会增加护理难度与此同时,在治疗中,家属往往会过度担心治疗的效果,同时缺乏相关的基础知识,所以会重复问询临床治疗与护理的目的和效果,在一些治疗与护理缓解也难以积极地配合相关操作,有时甚至会干扰正常的护理工作,往往会延误相关治疗与护理操作,所以容易成为护理风险因素TPz

　　以上就是，今天重庆医护学校老师为大家整理的相关内容，不管你曾今的想法如何，只要我们怀揣着梦想，那么我们就要努力，坚信一点，努力了就会有收获的。今天的一切不会决定明天，但是今天不努力，那么明天肯定是没有任何收获的。TPz
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