广东创新科技职业学院数控技术专业怎么样?

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专业名称	数控技术
专业热度	47
所在地域	广东 东莞
学校名称	广东创新科技职业学院
招生对象	初中生（未毕业学生请提前和招生老师联系）
学校地址	广东省东莞市厚街镇教育园区学府路
大专专业类中排名500，地区排名27。

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专业方向：数控编程与加工——重点培养具备扎实的机械基础知识，数控编程及应用先进数控机床能力，熟悉车、铣、加工中心等数控机床操作；掌握产品设计的方法与数控编程加工、精密加工等先进制造技术的高素质技术技能型人才。
毕业时取得数控程序员、中级或高级绘图员、数控加工中心等中高级等职业资格证书。
与常平外商协会签约与东莞龙昌数码科技有限公司签约数控程序员证中级绘图员资格证就业前景：（1）主要就业单位：各类机械制造企业、产品研发公司。
（2）主要就业部门：数控设备生产部门、制造业设计与生产部门、数控设备运营维护部门、数控产品销售部门、机械设备质检部门或测试部门。
（3）可从事的工作岗位：数控编程员、数控设备操作员、数控加工工艺编制员、数控设备日常维护、故障诊断与维修，CAD/CAM开发，产品制造业企业管理人员数控设备管理、销售及售后服务。
毕业生经过三年左右的工作经验累积或进修，升迁至机械制造工艺师与数控制造技师岗位从事数控加工工艺编制及实施、机械装配工艺编制及实施、数控刀具调试与编程等工作。
专业特色：本专业是当前紧缺专业，专业教师都是来自企业一线的“双师型”教师，有广东省模具设计与计算机辅助制造优秀专家梁柱老师任教，工作经验丰富、专业水平高。
拥有专用3D实训机房，钳工实训室、数控铣床加工实训室和数控车床加实训室。
1.由具有企业工作经历长、工程项目开发和模具设计管理经验丰富的专业骨干教师担任教学，传授专业知识，指导学生实训，教学效果好，学生评价高。
实训指导1实训指导2实训指导32.加强学生自发学习能力和创新能力培养，强化学生的动手技能。
钳工实训车工实训数控铣床实训数控车床实训3.注重教学改革，采用项目驱动教学，把企业实际订单式运作模式引入到课堂。
UG产品设计Pro/E产品设计Mastercam模拟加工本专业实训室建设以知识与技能并重。
数控铣床实训室数控车实训室电火花实训室数控仿真实训室3.专业课程体系:专业方向：数控设备应用与营销——本专业面向数控设备应用行业，培养德、智、体、美全面发展，具有与数控设备技术服务与营销专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，熟练掌握数控设备的销售、数控设备使用与维护、数控编程技术和管理、数控设备售后服务等实际工作能力和技能的高素质技术应用型人才。
毕业时取得数控程序员、中级或高级绘图员、数控设备操作等中高级等职业资格证书。
就业前景：（1）主要就业单位：各类机械设备制造企业、产品研发公司。
（2）主要就业部门：数控设备生产部门、制造业设计与生产部门、数控设备应用和维护部门、数控设备销售部门、数控设备质检或测试部门。
（3）可从事的工作岗位：数控编程员、数控设备操作员、数控加工工艺编制员、数控设备日常维护、故障诊断与维修，数控设备产品开发，数控设备管理、销售及售后服务。
专业课程体系:岗位能力职业岗位工作任务能力要素课程设置职业资格证书核心能力数控加工读图与制图看懂零件图，手工绘图和运用计算机制图工程制图数控车工数控铣工计算机辅助设计AutoCAD高级绘图员计算机辅助设计AutoCAD中级制图员数控程序员机械零件制造加工具有零件制造技术的应用能力机械制造基础金工实习编制零件加工工艺初步具有编制中等复杂程度零件的加工工艺能力数控加工工艺数控机床编程与操作手工编写加工程序数控车床加工程序能力,操作数控车床进行产品加工的能力数控编程与操作特种加工具有编制零件的加工工艺能力特种加工技术火花或线割实习数控机床初步诊断与维护数控设备监测、维护保养及故障判断数控机床故障维修与系统操作数控设备维护、保养、维修数控机床电气控制系统安装与调试对数控机床的电气元件进行安装与调试的能力数控设备电气与PLC技术电子电工技术数控系统连接与调试数控机床的控制系统进行连接、参数进行设置、调试PLC控制实训数控设备销售、售后服务数控设备销售熟悉数控设备市场，进行数控机床营销市场营销学一般能力数控铣、车床编制零件加工工艺初步具有编制中等复杂程度零件的加工工艺能力数控加工工艺三维软件应用利用三维软件对零件建模和分析UG、pro/E软件应用数控铣床编程与操作手工编写加工程序数控加工程序及应用计算机编写数控加工程序能力,操作数控铣床进行产品加工的能力数控编程与操作UG数控编程与加工PowerMILL编程生产组织管理车间生产的组织与管理熟悉车间生产流程，能对车间生产进行统一调度组织和管理企业管理专业特色：本专业是培养数控设备产业急需的高素质复合技能型人才，坚持走产学结合的发展道路，以学生为中心，以能力培养为主线，优化设计人才培养方案。
其专业教师都是来自企业一线的“双师型”教师，工作经验丰富、专业水平高。
本专业拥有专用3D实训机房，钳工实训室、数控铣床加工实训室、数控车床加工实训室、数控设备维护实训室等实训基础条件。

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