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重庆教育管理学校怎么样_是全日制的吗

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2021年毕业季即将到来,很多在今年毕业并准备读职业学校的同学都已经开始在网上查找心仪学校的信息了,本篇文章为同学们整理并分享了重庆教育管理学校怎么样_是全日制的吗?的相关信息,如果你正好对该校感兴趣,并准备报考该校,那么下面的文章不妨仔细阅读

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重庆教育管理学校怎么样_是全日制的吗

2023年毕业季即将到来,很多在今年毕业并准备读职业学校的同学都已经开始在网上查找心仪学校的信息了,本篇文章为同学们整理并分享了重庆教育管理学校怎么样_是全日制的吗的相关信息,如果你正好对该校感兴趣,并准备报考该校,那么下面的文章不妨仔细阅读。CYn

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重庆教育管理学校基本情况CYn

建校时间: 1954年CYn

学校性质: 公办CYn

学校等级: 普通院校CYn

学校类型: 中专院校CYn

教学形式: 全日制CYn

学校地址: 重庆市南岸区罗家坝向家坡213号CYn

重庆教育管理学校热门招生专业CYn

毕业后就业率专业名称
95.8计算机网络技术专业
94.7数控技术应用专业
95.6汽车运用于维修专业
93.5会计专业
94.3电子商务专业

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★学校性质:重庆教育管理学校是重庆市教委唯一直属的多学科、综合性国家级重点中职学校CYn

★发展历程:学校前身是成立于1954年4月的重庆市教师进修学院,首任书记钱云仙女士是江竹筠烈士(《红岩》中江姐形象的原型)在解放前地下党时期的老同事。后经过发展和历史变迁,1987年学校更名为重庆市职业技术教育中心,1988年成立重庆教育管理学校,实行“两块牌子,一套班子”的管理体制。CYn

★学校荣誉:学校办学成果显著,近年来被教育部、财政部评为 “国家级重点建设示范性职业学校”、全国首批“国家级重点中职学校”“全国就业指导工作先进集体”,被人力资源和社会保障部、教育部评为“全国教育系统先进集体”,被中共重庆市委授予“先进基层党组织”,被重庆市人民政府授予“重庆市职业教育先进单位”,被重庆市教委授予“文明礼仪示范学校”、“文明学校” 等荣誉称号。CYn

★办学理念:学校按照“明德尚美,笃志求真;技能优先,全面育人;适应市场,多元并行;开放办学,特色创新”的办学思想,励精图治,开拓创新,形成了“质量立校、管理强校、人才兴校、特色彰校”的办学理念。围绕办学理念,学校坚持“育人为本、德育为先”的育人方针,全面实施素质教育,努力培养“身心健康的自然人、遵纪守法的社会人、自食其力的职业人、回报社会的创业人”。CYn

★基础设施:学校位于重庆市南岸区罗家坝向家坡213号,背依秀美南山,俯瞰浩荡长江,占地285亩,建筑面积12万平方米。学校现有固定资产9000多万元,各项教学、生活设施齐全,配置了现代化教学仪器、设备,有先进的计算机系统、机械电子系统、现代办公系统、数字化图书阅览系统等。CYn

★师资队伍:学校现有教职工349人,其中高级讲师86人、讲师108人。有以全国模范教师、全国优秀教师为引领,重庆市名师、重庆市学科带头人、重庆市级骨干教师共25人为精髓的教师团队。广大教师具有较高的教育教学水平和较强的科研能力,专业技术能力过硬,有20人次荣获省级、地市级表彰,编写教材、专著100余部,在国家级、省市级公开刊物发表论文600 多篇,承担市级以上课题研究30多项。CYn

★学生状况:学校现有学生近4500人。建校以来,已累计为社会培养毕业生3万多名,据不完全统计,这些毕业生中至少有1200多人目前仍在各区县中小学、中职学校从事教育教学工作,有的已成长为区县教委中层干部、中职学校和中小学校长,在其他行业的成才典型也是层出不穷CYn

★专业发展:学校以市场为导向,多层次、多规格办学,现有专业共10个。计算机网络技术、计算机平面设计、电子技术、数控技术应用、汽车运用与维修、会计、电子商务、物流服务与管理、服装设计与工艺、学前教育专业发展态势良好。其中计算机网络技术、数控技术、会计、学前教育等专业已成为重庆市骨干专业,物流服务与管理为市级重点(特色)专业。CYn

★校企合作:学校深入推广中澳职教项目成果,坚持“行业引领”,深层次校企合作。通过与上汽依维柯红岩商用车公司合作,获得近300万元的设备支援。学前教育专业与60多家幼儿园签订了合作协议,服装专业与福建晋江亿盛服装织造公司订立合作协议,校企共同合作、共育人才,学校专业的发展起到了良好的促进作用。通过聘请企业高管担任兼职副校长,建立干部、教师行业锻炼基地,建立“互派实践”制度,探索校企深度合作的成功模式。CYn

看了重庆教育管理学校怎么样_是全日制的吗的相关内容之后,你是否已经对选择该校更加笃定了呢哪所学校好,答案并不是一成不变的,这需要更具同学们选择的专业以及择校标准来定,但是总体来讲,该校还是非常不错的,想要深入了解更多学校信息的同学不妨电话联系平台招生老师,电话预约到学校参观一下吧。CYn

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