四川幼儿师范学校幼儿教育专业前景如何?

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随着经济发展，社会前进，家庭收入增加，个人素质提高，加上政府的政策导向，促使人们对高水平教育期望越来越强烈，经济承受力越来越高，形成了少儿服务教育的社会基础，少儿服务管理(幼儿保育与教育专业)蓬勃兴起，在这样的大背景下，大大满足了广大家长对早期保育和教育的需求。据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2009年全国在园幼儿达到3089.4 万人，同比增长了4.5%;幼儿园比2010年增加了4638所，增长率为4%，2015在园幼儿4265万人。少儿服务管理(幼儿保育与教育专业)是一种专业化的职业，但在我国少儿服务管理(幼儿保育与教育专业)毕业生在数量上不能满足社会需求，这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的，但是与私立、民营幼儿园数量急剧增长之间还是存在着需求上的矛盾，仍然不能满足整个社会的需求。K31

近日，教育部部长针对学前教育问题回答记者提问：二孩全面放开后，学前教育的供需矛盾越来越凸显，“离家近”、“付得起”、“质量好”的普惠性幼儿园一位难求，成为年轻父母最大的“烦心事”之一。在今年的教育工作中，着重关注了儿童群体和学前教育，努力“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的精神。K31

成都幼师学校培养系统掌握学前教育知识和技能，从事幼儿园、早教中心等学前教育机构教育教学及管理的专业人才。毕业后可参加国家对口高职和单招考试，升入相关专业。K31

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