长顺中等幼师职业学校办学怎么样？好不好？
长顺职校始创于1986年，与长顺县城关中学实行一套班子，两块牌子的管理体制。定名为长顺县职业高级中学，1995年独立办学，1999年3月又与二中合署办公，2008年从二中剥离出来改为 长
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长顺职校始创于1986年，与长顺县城关中学实行“一套班子，两块牌子”的管理体制。定名为“长顺县职业高级中学”，1995年独立办学，1999年3月又与二中合署办公，2008年从二中剥离出来改为 “长顺县职业教育中心”，2012年县委、县政府引资1.2亿元在威远工业园区修建新校区，学校更名为“长顺县中等职业学校”。
长顺中等幼师职业学校办学规模
长顺职校新校区第一期工程已建成综合楼一栋，学生宿舍两栋，食堂一栋，接待室一栋，建筑总面积达21500平方米，生均37平方米。另建有400米环形跑道、标准足球场、4个篮球场、2个排球场、2个羽毛球场以及跳远、铅球场地等。生均体育场地达28平方米。学校设有护理操作室、舞蹈室、电钢琴房、电子琴房、画室、多媒体教室各一间，以及汽修、机械加工、数控加工等实训室及电子实验室共4间。配有教学用计算机100台、电钢琴20台、电子琴20台、钢琴一台、画架50个，以及护理、汽修等相关设施设备及体育器材总计投入420万元。学校还与成都天港机电设备有限公司签订有198万的机械、数控设备，与成都南市教学设备有限公司签订有168万的汽车、电子设备，与北京艺创图书发行公司签订有40余万元的图书。
长顺中等幼师职业学校师资力量
学校现有校长1人，副校长4人。班子成员精干贤能，学科结构合理，平均年龄41岁。有教职工56人，其中专任教师43人，专任教师中具有高级职称1人，中级职称6人，初级职称1人，未评职称35人。教师学历合格率达93%，其中本科学历38人，专科学历5人。专业课教师23人，占专任教师数53.5%。其中“双师型”教师10人，占专业教师的43.8%。外聘教师5人，占专任教师总数的11.6%。
一.长顺中等幼师职业学校幼儿教育专业培养目标
1、幼师专业培养与我国社会主义现代化建设相呼应，具有较强职业能力和综合素养的专业人才。德智体美劳全面培养教育，培养更高水平的人才。
2、卫生习惯，增强体质 ，培养良好的生活习惯 ，机能的协调发展 ，参加体育活动的兴趣，幼儿身体正常发育。
3、培养有益的兴趣和求知欲 ，培养初步的动手能力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增强对环境的认识 ，发展幼儿智力 。
4、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。
5、本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。
6、具有良好的观察和了解幼儿的能力、生活组织和保育的能力、支持和引导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力，幼儿教育专业是培养热爱学前教育事业，有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育工作的基本方法，能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质、复合型学前教育教师，具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理，解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自主发展能力。
二.长顺中等幼师职业学校幼儿教育专业介绍
1、教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会实践活动，也是随着人类社会的生产而生产，更是随着人类社会的发展而发展。
三.长顺中等幼师职业学校幼师专业资助政策
1、优秀学生可享受学校奖学金、国家奖学金;
2、家庭经济困难学生可享受国家助学金。
3、凡就读我校的学生均按国家政策享受免学费政策。
四.长顺中等幼师职业学校学校介绍
学校办学实践累积了丰富的办学经验，拥有一支高素质的师资队伍，具有良好的校风和学风、完善的教育教学条件、优雅的教书育人环境和浓郁的艺术氛围##教学设施建有专门的艺术教学楼，电子钢琴室、钢琴室、风琴室、高档次的舞蹈教室等一应俱全##实践基地水平高距离近，学生教育实践与研究便捷，理论学习与一线训练有效整合
一.长顺中等幼师职业学校幼师的主要课程
1、幼儿卫生保健学：深入了解并掌握幼儿生长发育的规律和幼儿的解剖生理特点，幼儿健康评价的方法与常见心理问题的矫治，营养需要以及膳食配制，疾病的预防和护理及意外事故的急救处理方法等等。能正确理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素质
2、幼师英语口语/听力：培养学生的英语表达能力和交际能力，能够有计划、有目标地去创造让幼儿听说读写的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值的重要指标。
3、幼儿园管理与组织：让学生了解幼儿园管理与组织的基本原理和内容，掌握幼儿园管理与组织的基本规律，学会用所学的专业理论来解决实际工作中所遇到的问题。结合案例分析，培养学生的创新意识和思辨意识。提高学生与时俱进的管理理念，为学生以后从事幼儿园教育工作或管理工作奠定良好的基石。
4、舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)：幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有舞蹈需要的正确姿势，完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理论，创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
5、幼儿美术：掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果漂亮等。
6、幼儿手工：要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体纸工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。
二.长顺中等幼师职业学校专业录取分数线
1、初等教育：最高录取分数484、最低录取分数451
2、地理教育：录取分数线469
3、美术教育：最高录取分数679、最低录取分数467
4、舞蹈教育：最高录取分数660、最低录取分数475
5、音乐表演：最高录取分数657、最低录取分数526
三.长顺中等幼师职业学校幼师专业培养目标
1、幼师专业培养与我国社会主义现代化建设相呼应，具有较强职业能力和综合素养的专业人才。德智体美劳全面培养教育，培养更高水平的人才。
2、培养自信 、好问 、友爱 、诚实 、勇敢 、讲礼貌 、守纪律、爱护公物 、克服困难等良好的品德行为和习惯 ，以及活泼开朗的性格，萌发幼儿爱祖国 、爱集体 、爱家乡 、爱劳动 、爱科学的情感 。
3、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。
4、本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。
5、具有良好的观察和了解幼儿的能力、生活组织和保育的能力、支持和引导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力，具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理，解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自主发展能力，幼儿教育专业是培养热爱学前教育事业，有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育工作的基本方法，能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质、复合型学前教育教师。
四.幼师专业报名须知
1、新生凭录取通知书和身份证到学校招生就业处报到，移交考生档案，打印新生报到单。
2、新生持报到单到学校财务处缴费。
3、报到时间：所有新生按录取通知书规定时间报到。提前报到者食宿等自理。因故不能按期入学者，应当以书面形式向学校招生与就业处请假，请假时间一般不超过两周；未请假或者请假逾期者(因不可抗拒因素除外)，视为自动放弃入学资格。
4、在校期间同意学校代购教材协议书。凡同意学校代购教材的同学请认真阅读并按规定签订《在校期间同意学校代购教材协议书》，报到时交班主任。
五.幼师专业介绍
1、教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会实践活动，也是随着人类社会的生产而生产，更是随着人类社会的发展而发展。
2、学前教育是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。首先，我们得掌握基本概念、基本理论和基本知识，并了解相关的新信息。其次，在平时的学习中应多学习相关的学科，如哲学、教育心理学、教育统计、政治经济学、心理学、社会学、伦理学和计算机等等各种相关学科，注重理论联系实际。最后，应注意参考相关书目和运用参考工具，浏览一些教育原著，阅读相关资讯。
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