贵阳学期教育专业好的幼师学校
学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，促进教育和社会公平具有重要价
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学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，促进教育和社会公平具有重要价值。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2023年)提出，到2023年基本普及上学前教育的发展目标。要求把经济发展、上学前教育作为贯彻落实纲要的紧迫任务，充分体现了党和国家对推动上学前教育改革和发展的高度重视，要彻底解决上学前教育资源不足的难题。
一、幼师招生条件：
1、遵纪守法，品德良好，具有强烈的求学进取精神;
2、五官端正，身体均称，无明显内、外八字，形象气质佳;
3、面部、颈部、手部及其他部位无明显疤痕;
4、身体健康，无任何传染性和心里疾患;
5、口齿清楚，普通话基础较好;
6、热爱教育事业、有爱心。
7、以上均以该校实际面试结果为准。
贵阳幼师学校为了让学生成为一名专业合格的幼儿教师，在语言方面有着较高的要求，学前教育专业绝不忽略任何一个方面，特此开设的普通话、播音主持特色课程为学前教育专业的学生的语言规范，语言魅力提供了良好的途径。
教学工作是学校工作的中心，只有严抓教学质量，才能使学生有真才实学，才能为用人单位培养出合格的技术人才。学校始终依法办校，坚持正确的办学方向，以培养技能人才为主，理论与实践相结合的教学模式，深得学生的喜欢及用人单位的认可。
贵阳幼师学校校是以培养“素质型、技能型、专业型、实用型、创新型、创业型”可持续发展的人才为中心，秉承“教育不走捷径，对学生一生负责”的办学理念，实践“教书育人、管理育人、技训育人、服务育人、环境育人、安置育人”的全方位育人理念。
按照国父母期教育改革发展纲要及各省市区制定的上学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及上学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为幼师专业人才提供了一个巨大的就业市场。
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