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课程设置：园林工程招投标与预决算、园林施工图绘制（CAD应用）与识别、园林工程建设概预算、园林工程量清单计价、园林工程材料与施工机械、园林工程资料管理、工程造价软件应用、园林施工组织管理、园林企业经营管理、园林建设法规等h0k
一、专业名称： 园林技术（园林工程招投标与预决算方向）
二、招生对象与学制 学制三年。招收初中毕业生或具备同等学力者。
三、培养目标： 本专业培养学生掌握园林工程技术、园林经济管理和工程造价所需基础理论、专业知识和使用技术，具有编制招投标文件、编制园林建设工程预算和决算、从事园林绿化施工与管理的能力，适应园林行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技能型人才。
四、主要就业岗位： 园林工程预算员、园林工程施工员、园林工程资料员、园林工程监理员。
五、人才培养应具备的职业知识、职业能力： （一）应具备的职业知识 1、具有必需的文化基础知识，掌握应用文写作、
计算机操作与 应用等职业基本知识。 ２、制图与识图的基本知识。 ３、植物学、园林树木学、园林花卉学的基本知识。 ４、园林工程测量的基本知识。 ５、园林施工设计、材料及配套设施的基本知识。 ６、园林工程的基本知识。 ７、园林企业经营管理的基本知识。 8、了解招投标法、合同法等法律法规
（二）应具备的职业能力 １、具有较好的职业心理素质和职业道德素养。 ２、具有基本的语言文字表达能力。 ３、具有进行
计算机操作和专业软件应用的能力。 ４、具有识读与绘制园林绿化工程施工图的能力。 ５、具有运用所学知识编制园林绿化工程标书和施工组织设计的能力。 ６、具有编制园林绿化工程概算、预算、决算的能力。 ７、具有进行园林绿化工程造价和合同管理的能力 ８、具有从事一般园林绿地施工技术和管理的能力。 ９、具有取得本专业1—2种中级职业资格证书（如预算员、施工员等）的能力。
六、职业资格证书： 绿化工、园林工程预算员、园林工程施工员、园林工程资料员、园林工程监理员等。
七、主要任务与职业能力分析
| 工作任务 | 职业能力 |
| 1.园林绿化工程预算定额的使用 | 1－1会阅读园林工程施工图 1－2知道园林绿化工程预算定额使用方法 1－3理解预算定额表格的组成及各组成部分间的关系 1－4能进行预算定额的换算 1－5会使用预算定额进行园林工程项目的划分 |
| 2.园林工程项目的工程 量计算 | 2－1会阅读园林项目结构图 2－2能理解园林工程项目划分的要求以及预算定额间的对应关系 2－3能进行园林绿化工程工程量计算 2－4能进行园林景观工程工程量计算 |
| 3.园林工程预算的编制 | 3－1掌握园林绿化工程预算的依据与程序 3－2理解园林工程各项费用的组成及相互关系 3－3能进行园林绿化工程预算编制 3－4能进行园林景观工程预算编制 |
| 4.运用预算软件编制园林 工程量清单及清单组价 | 4－1理解园林工程量清单及清单组价的概念 4－2理解园林工程预算软件工作原理 4－3会运用预算软件编制园林工程量清单 4－4会运用预算软件根据园林工程量清单进行组价 4－5能进行预算软件的换算 4－6会运用预算软件进行园林工程造价编制 |
| 5.园林工程招标文件编 制 | 5－1理解工程招标的形式，明确园林工程招标文件的组成 5－2能掌握园林工程招标文件的主要内容和关键信息 5－3能理解园林工程评标的程序与方法 5－4能编制园林工程招标文件 |
| 6.编制园林工程技术标 与商务标 | 6－1能看懂园林工程招标文件对技术标与商务标的要求 6－2会编制园林工程技术标 6－3会编制园林工程商务标 6―4会检查和包装园林工程投标文件 6－5能运用投标策略和投标技巧 6－6会根据招标文件评标要求进行评标 |
| 7.工程施工与管理 | 7－1能识读园林工程施工图 7－2能按施工图放样 7－3能进行园林工程分部分项工程的施工 7－4能够控制施工工期，进行质量监督，解决施工现场的技术及管理问题 7－5能进行园林工程资料的日常管理 |
h0k 八、课程设置及教学目标 （一）基本素质课程 1、德育 通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关法律常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制观念。 2、职业指导 通过开展职业生涯发展与规划、就业技能、职业与就业形势和政策的讲解与指导，让学生了解园林行业的从业情况和就业现状，熟悉就业政策，形成正确的职业观，养成良好的职业道德，掌握就业与创业的基本途径和方法，提高学生的就业能力。 3、应用文写作 通过本课程学习，使学生初步了解应用文各文体的区别和撰拟的特点，通过例文分析，让学生模仿练习，初步掌握工作中常用各文体的写作要领，提高学生的应用写作能力。 4、应用数学 在初中数学的基础上，进一步学习与专业课程相关的数学知识，培养学生的基本运算、空间想象和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 5、
计算机应用基础 学习
计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、
计算机网络的基本操作和使用，掌握
计算机操作的基本技能，具有文字处理能力、数据处理能力及EXCLE电子表格运用能力，为学生以后的学习和工作打下基础。 6、体育与健康 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
(二) 通用专业课程 7、园林植物（综合） 掌握植物的细胞、组织、器官的形态、构造和主要功能，植物分类基础与植物界类群特征，主要园林植物及品种的形态特征、分类、分布、习性、园林用途及配置的基本知识和技能；基本具有植物形态的观察能力和主要观赏草本植物及常见草本、木本花卉和观赏树种的识别能力。 8、园林植物环境（综合） 理解园林植物与环境之间相互关系的规律，主要生态因子植物分布调节规律在园林绿化中的应用，园林植物在城市环境保护中的作用；了解有关土壤和施肥的基本知识；能初步运用生态学的观点处理园林生产及园林景观设计中的问题。 9、园林美术 掌握素描基础知识和园林绘画技能，具备徒手勾画园林草图和风景速写的能力。初步具有表现园林景观的能力。 10、园林制图 掌握园林制图的基本理论，并进行绘图基本技能的训练。使学生具备园林设计图的绘制技能，并能以轴测图和透视图充分表现园林设计的艺术效果。 11、
计算机辅助设计 使学生掌握
计算机辅助设计软件AutoCAD和Photoshop的基本使用方法和
计算机辅助制图的基本知识和技能，能够运用
计算机辅助设计软件制作园林规划设计平面图、施工图和效果图。 12、园林测量 了解常用测量仪器的使用、测量误差的基本知识、地形图及其应用、园林道路测量、园林工程测量基本知识等内容。会小范围平面图、地形图的测绘及与本专业有关的工程测量技术。 13、园林植物栽培 掌握园林植物的生长发育规律、繁殖、栽培技术、主要园林植物 选育，整形修剪、养护管理等内容，使学生掌握园林植物生长发育的一般规律，掌握主要园林植物的繁育和栽培的基本技能。 14、园林植物病虫防治 理解病虫基本知识，综合治理的原理和方法，掌握病虫的调查的技能，学会病虫标本的采集、制作，熟悉本地区主要园林植物病虫的种类、发生发展规律并初步掌握综合防治的技能。 15、园林建筑构造与材料 了解园林建筑的基本理论和各类园林建筑的特点、结构、构造和设计方法；熟悉常用园林建筑材料的基本组成、生产工艺、性质应用以及质量标准等。
（三）专门化方向专业课程 16、园林规划与设计 熟悉园林景观设计基本理论、各类园林绿地组成要素和规划设计 原则等基本知识。使学生掌握中小型主要类型园林景观项目规划设计的原理、规则和设计手法。 17、园林工程招投标与预决算 使学生熟悉园林工程招标投标理论与实务、预算定额的换算与应用、定额计价与清单计价的模式与方法、施工预算的编制、工程造价的确定等方面知识。掌握投标程序、技法，能编制园林工程投标标书；掌握园林建设定额工程量与清单工程量的计算方法，熟练掌握至少一种预算软件的操作方法；具有施工图预算编制和审核的初步能力。 18、园林工程（园林工程施工与管理） 掌握园林用地的土方工程、假山堆叠、水景工程、给排水工程、园路铺装的设计理论和施工方法，园林植物的栽培工程。学会园林构筑工程的原理、工程设计的程序、内容和施工的基本技能。初步掌握园林工程施工组织设计的内容、原理及编制方法。 19、园林绿地养护 使学生熟悉园林绿地的一般养护内容与技术要求，掌握常绿类树种、落叶乔木树种、花灌木类树种、绿篱、色块和色带、攀缘植物、竹类植物、草坪与草本地被物的养护管理技术。 20、园林工程建设材料与施工机械 使学生熟悉园林建设各分项工程所用的材料与施工机械的性能、特点、应用、品种、规格、质量标准、保管等方面的知识。 21、园林企业经营管理 了解企业管理的基本理论和方法、现代企业管理的一般原则和各 种实际操作方案。会园林企业管理工作计划的编制。 22、选修课 园林工程建设监理、园林工程建设法规等。
（四）综合实训 １、培养学生综合运用理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在园林工程招标投标、施工组织与管理和园林绿化建设工程概 算、预算和决算中的实际问题，并熟悉其工作程序和方法，为今后走上工作岗位打下扎实的基础。 2、要求学生在教师的指导下，根据综合实训大纲的要求（另行编制），综合运用所学的知识，独立地完成园林绿化建设项目工程造价资料的搜集整理，掌握园林绿化建设工程项目招标文件和投标文件的编制，包括：招标公告、招标文件的编写，工程量清单的计算，投标报价文件的编制、投标决策和投标技巧的应用，园林绿化建设项目 施工组织设计文件的编写，组织并参加园林绿化建设项目的模拟招标投标的开标、评标、定标、中标和签订建设项目施工承包合同等活动。
（五）顶岗实习(共39周) 全面实施“工学结合”和“校企合作”，提高学生职业能力素质和实践水平。根据园林行业的实际情况，本专业方向以学生专业基础课程中的认知实习、专业课程教学过程中的实操训练、第三学年的顶岗实习等形式作为培养学生实践能力的主要模式。其中，第四学期和第五学期以统一安排与自行联系相结合的方式，安排学生进入园林企业、园林相关部门进行上岗操作，实现“工学结合”，完成顶岗实习
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