2023年重庆风景园林技校园林规划设计与施工招生

想报读2021年重庆风景园林技校园林规划设计与施工招生的学生们来说，想顺利入读就一定需要了解2021年重庆风景园林技校园林规划设计与施工招生有什么专业，只有选择自己感兴趣和喜欢的专业才能让自己的职业道路或者人生更丰富，下面技招网就带同学校一起了解一下2021年重庆风景园林技校园林规划设计与施工招生。

课程设置：园林规划设计与CAD、园林工程、园林绿地施工与养护、园林工程招投标与预决算、园林花卉、插花艺术、城市景观设计、园林机具、园林工程施工禁忌、园林史、盆景制作、园林工程资料管理等Agl

一、专业名称： 园林技术（园林规划设计与施工方向） 二、招生对象与学制 学制三年。招收初中毕业生或具备同等学力者。 三、培养目标： 本专业培养从事城镇园林绿化的规划、设计与施工、植物栽培与养护的第一线工作人员。 四、主要就业岗位： 植物景观设计员、园林工程施工员、园林工程资料员、植物生产技术员、花卉园艺师、绿化养护技术员。 五、人才培养应具备的职业知识、职业能力： （一）应具备的职业知识 1、具有必需的文化基础知识，掌握应用文写作、计算机技术等职业基本知识。 ２、掌握园林植物、景观生态的基本知识。 ３、掌握园林规划设计的基本知识。 ４、掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本知识。 ５、掌握园林工程的基本知识。 （二）应具备的职业能力 １、具有较好的职业心理素质和职业道德素养。 ２、具有中小型园林绿化工程的设计和现场组织、施工的能力。 ３、具有园林植物的繁育、生产、栽培、养护的能力。 ４、具有电脑绘制园林平面图、施工图和手工绘制局部景观效果图的能力。 ５、具备编制园林预算书、投标书等文件的初步能力。 ６、具有一定的语言表达和应用文写作能力。 ７、获得园林行业中级职业资格证书的能力。 六、职业资格证书： 园林工程技术方向：绿化工、花卉园艺师、园林工程施工 员、园林工程质检员、园林工程资料员、园林工程预算员、景观设计师、园林工程监理员等。 园林规划设计方向：绿化工、景观设计师、花卉园艺师、园林工程测量员、CAD制图员等。 七、主要任务与职业能力分析

工作领域	工作任务	职业能力
1．树木栽培与管理	1-1园林苗木质量检查	1－1－1能识别我市园林苗木100种 1－1－2能鉴别园林苗木的规格与质量
	1-2植物生长因子分析	1－2－1能利用植物生长的土肥水等因子对植物生长状况进行综合分析
	1-3苗木生产	1－3－1能进行中、小型苗圃的圃地的区划，制定苗圃年度生产计划和预算 1－3－2能熟练利用播种、扦插、嫁接、移植等技术进行繁殖苗木、培育大苗 1－3－3能根据苗木生长状况制定合理的养护管理措施并能组织实施
	1-4病虫害识别与防治	1－4－1能识别植物常见病虫害40种 1－4－2能对我市常见病虫害采取对症防治措施并能正确配制与使用农药
2. 花卉生产与应用	2-1花卉布置	2－1－1能识别常见花卉60种 2－1－2能对现代办公、生活场所及节日庆典场地进行花卉装饰设计与布置 2－1－3能进行插花材料的选配、作品制作、陈列和管护
	2-2花卉生产与管护	2－2－1能制定菊花鲜切花、蝴蝶兰盆花、一品红盆花、仙客来盆花、一串红草花、万寿菊草花周年生产计划，并能组织和实施规模化生产 2－2－2能进行我市常见花卉的养护管理
3．植物景观设计	3-1园林工程测量	3－1－1能熟练使用水准仪、经纬仪、全站仪进行现场测绘
	3-2植物景观设计	3－2－1能进行中小型绿地的植物景观方案和施工图设计 3－2－2能熟练进行植物景观CAD绘图和 PS后期处理 3－2－3能用手绘技法绘制局部景观效果图 3―2―4能进行设计方案汇报（讲解）
4．工程施工与管理	4-1园林工程预算与招投标	4－1－1能编制小型项目预、决算书并进行投标
	4-2工程施工与管理	4－2－1能识读园林工程施工图 4－2－2能按施工图放样 4－2－3能进行园林工程分部分项工程的施工 4－2－4能够控制施工工期，进行质量监督，解决施工现场的技术及管理问题 4－2－5能进行园林工程资料的日常管理
	4-3园林植物养护	4－3－1能对工程栽植植物制定合理的养护管理措施，并能组织实施

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八、课程设置及教学目标 （一）基本素质课程 1、德育 通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关法律常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制观念。 2、职业指导 通过开展职业生涯发展与规划、就业技能、职业与就业形势和政策的讲解与指导，让学生了解园林行业的从业情况和就业现状，熟悉就业政策，形成正确的职业观，养成良好的职业道德，掌握就业与创业的基本途径和方法，提高学生的就业能力。 3、应用文写作 通过本课程学习，使学生初步了解应用文各文体的区别和撰拟的特点，通过例文分析，让学生模仿练习，初步掌握工作中常用各文体的写作要领，提高学生的应用写作能力。 4、应用数学 在初中数学的基础上，进一步学习与专业课程相关的数学知识，培养学生的基本运算、空间想象和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 5、计算机应用基础 学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力、数据处理能力及EXCLE电子表格运用能力，为学生以后的学习和工作打下基础。 6、体育与健康 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 (二) 通用专业课程 7、园林植物（综合） 掌握植物的细胞、组织、器官的形态、构造和主要功能，植物分类基础与植物界类群特征，主要园林植物及品种的形态特征、分类、分布、习性、园林用途及配置的基本知识和技能；基本具有植物形态的观察能力和主要观赏草本植物及常见草本、木本花卉和观赏树种的识别能力。 8、园林植物环境（综合） 理解园林植物与环境之间相互关系的规律，主要生态因子植物分布调节规律在园林绿化中的应用，园林植物在城市环境保护中的作用；了解有关土壤和施肥的基本知识；能初步运用生态学的观点处理园林生产及园林景观设计中的问题。 9、园林美术 掌握素描基础知识和园林绘画技能，具备徒手勾画园林草图和风景速写的能力。初步具有表现园林景观的能力。 10、园林制图 掌握园林制图的基本理论，并进行绘图基本技能的训练。使学生具备园林设计图的绘制技能，并能以轴测图和透视图充分表现园林设计的艺术效果。 11、计算机辅助设计 使学生掌握计算机辅助设计软件AutoCAD和Photoshop的基本使用方法和计算机辅助制图的基本知识和技能，能够运用计算机辅助设计软件制作园林规划设计平面图、施工图和效果图。 12、园林测量 了解常用测量仪器的使用、测量误差的基本知识、地形图及其应用、园林道路测量、园林工程测量基本知识等内容。会小范围平面图、地形图的测绘及与本专业有关的工程测量技术。 13、园林植物栽培 掌握园林植物的生长发育规律、繁殖、栽培技术、主要园林植物 选育，整形修剪、养护管理等内容，使学生掌握园林植物生长发育的一般规律，掌握主要园林植物的繁育和栽培的基本技能。 14、园林植物病虫防治 理解病虫基本知识，综合治理的原理和方法，掌握病虫的调查的技能，学会病虫标本的采集、制作，熟悉本地区主要园林植物病虫的种类、发生发展规律并初步掌握综合防治的技能。 15、园林建筑构造与材料 熟悉园林建筑各部分构造的基本原理、设计方法与实际工程应用，掌握常用园林建筑材料的基本组成、生产工艺、性质应用以及质量标准等。 （三）专门化方向专业课程 16、园林规划与设计（含AUTOCAD应用） 熟悉园林景观设计基本理论、各类园林绿地组成要素和规划设计原则等基本知识。使学生掌握中小型主要类型园林绿地的规划设计技能，掌握花卉应用的基本原理和各种方法。学会专类花园、花坛、花境、屋顶花园的设计，庭院绿化、各类栽植、室内花卉的应用与设计等。 17、园林工程招投标与预决算 使学生熟悉园林工程招标投标理论与实务、预算定额的换算与应用、定额计价与清单计价的模式与方法、施工预算的编制、工程造价的确定等方面知识，能编制园林工程投标标书。掌握园林建设定额工 程量与清单工程量的计算方法，具有施工图预算编制和审核的初步能 力。 18、园林工程（园林工程施工与管理） 掌握园林用地的土方工程、假山堆叠、水景工程、给排水工程、园路铺装的设计理论和施工方法，园林植物的栽培工程。学会园林构筑工程的原理、工程设计的程序、内容和施工的基本技能。初步掌握园林施工组织设计方法和基本技能。 19、园林绿地养护 使学生熟悉园林绿地的一般养护内容与技术要求，掌握常绿类树种、落叶乔木树种、花灌木类树种、绿篱、色块和色带、攀缘植物、竹类植物、草坪与草本地被物的养护管理技术。 20、园林花卉 要求学生具有常见园林花卉的识别能力，掌握园林用花的形态特征、分类方法、生态习性、观赏特性、配置方法、繁殖方法等。 21、插花技术 熟悉插花的基本知识，掌握插花材料的选配、制作、陈列和管护，能构思创作一些插花作品。 22、选修课 盆景制作、园林工程资料管理、园林工程施工禁忌等。 （四）生产实习课 掌握播种、扦插、嫁接、移植等植物繁育技能，能熟练进行植物修剪、病虫防治配药与使用、水肥管理等养护工作。 （五）顶岗实习(共39周) 全面实施“工学结合”和“校企合作”，提高学生职业能力素质和实践水平。根据园林行业的实际情况，本专业方向以学生专业基础课程中的认知实习、专业课程教学过程中的实操训练、第三学年的顶岗实习等形式作为培养学生实践能力的主要模式。其中，第四学期和第五学期以统一安排与自行联系相结合的方式，安排学生进入园林企业、园林相关部门进行上岗操作，实现“工学结合”，完成顶岗实习。 Agl

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