基本情况
全 名：广西机电成人中等专业学校
创办时间：1960年
学校性质：国有公办普通中职学校
办学层次：国家级重点和示范学校
主管部门：自治区教育厅、自治区农业农村厅
培养目标：贯彻党和国家教育方针政策，培养德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才或劳动者。
基础条件：学校位于南宁市安吉大道16号，占地面积150亩，校舍建筑面积11万多平方米，校内教学实训场室150间，校外实训基地42个，教学实训设备价值5700万元。
师资条件：在职教职工368人，其中专任教师288人，正高级讲师2人，高级职称70人，中级职称97人，“双师型”教师 147人。
开设专业：设置有加工制造、机械电子、交通运输、信息工程、财经商务、文化教育等六大类共27 个专业。其中汽车运用与维修、电子技术应用、数控技术应用和机电技术应用等4个专业为自治区级(省部级)示范专业。
办学规模：年均招生2800人，在校生7000多人。办学规模居全区同类职业学校前列。
办学特点：历史悠久、校园平整、环境优美、条件完备、注重实践、全面发展。
学校办学特色
(一)构建“一首、二有、三早、四全”的招生工作机制。
一首：把招生工作放在学校工作的首位 。
二有：有奖有罚，奖罚分明。
三早：早谋划、部署、早实施 。
四全：全员招生、全年招生、全面招生、全力招生 。
(二)创建“N五”师资队伍建设系统模式
五大目标：数量充足、结构合理、师德高尚、素质较高、能力较强;
五支队伍：专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、兼职教师、青年教师。
五种能力：招生与就业指导、思想教育工作、专业教学、专业实践操作、教改与科研。
五种途径：学历与职称提升、培训提高、企业实践锻炼、指导两赛比赛、指导科研。
五星评选：完成招生任务、上好一堂课、带好一个班、发表一篇论文、开展一项教改或科研活动。
(三) 创建“四段拆分式”人才培养模式
改革原来传统的“2+1”的人才培养模式，把3年学制拆分为“1年在校学习基础知识、0.5年校外教学实习、1年回校强化专业技能、0.5年校外顶岗实习”的“四个学段”，既实现真正的“校企合作、工学交替、产教融合”，提高人才培养质量，促进毕业生就业质量的提高。
(四)创建传统与现代结合、仿企业场景式的个性化校园文化
创建具有中国传统文化与现代文化相结合、引进职业企业职业文化和仿企业式场景的个性化校园职业文化，营造良好的个性化校园职业文化氛围，突出“校园文化”的“个性化”和“职业性”特性，实现文化传承和文化育人，培养具有良好职业文化素质的人才 。
(五)构建“五位一体”教职工考核奖罚机制
构建教职工在招生工作质量、班主任工作质量、教学质量、行政工勤工作质量、教师教改科研质量考核等“五位一体”的考评奖罚机制，改变了过去传统单一、模糊、笼统、平均主义等的考评与奖罚机制，充分激发教职工工作的积极性、主动性和创造性。
1.《招生工作质量考评奖罚制度》;
2.《班主任工作质量考评奖罚制度》;
3.《教学与科研工作质量和科研考评奖罚制度》;
4.《行政工勤工作质量考评奖罚制度》;
5.《教职工年度考评奖罚制度》。
(六) 创建“动起来”的课堂教学模式
教师首先要“动”起来：要“动”情;要“动”嘴;要“动”手、要“动”腿(走动)。
让学生“动” 起来：动手(记笔记、操作);动口(回答问题、朗读)、动脑(思--阅读思考)。
让教学内容“动” 起来：使用信息化教学，包括有PPT、动漫(动画)、视频、声频等。
