成都德圣中等职业学校办学如何

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培养素质992

 成都德圣中等职业学校实行部门之间的分工合作，遵循“应聘者才是真正的技能，用人才是硬道理”和“人人有序教育=人人成功”的教育方针和教育路线。具备三种素质的生活技能和职业技能，并建立了全面的素质培训，全方位的评估和帮助有问题的学生等三种素质保证体系。992

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2004年，成都德圣中等职业学校创建了“学前教育-基础教育-进阶学习-培训后实习-就业安置”五阶段品牌教育模式，逐步培养了学生。也就是说，已完成“基础教育”部分并通过评估的学生。学校将在经济发达地区组织大型企业，根据专业和个人喜好提高专业技能，并派专业老师到企业培训学生。防护教育和教学。培训期结束后，学校和公司将对学生进行考试和评估。那些通过考试的人可以留在同一家公司，也可以转移到其他公司继续学习“最高职位实习”。所有失败的人将返回学校化妆。992

学校特色992

 成都德圣中等职业学校坚持依法治校，严格管理，与时俱进，开拓创新，认真履行办学承诺和社会责任，为健康可持续发展做出了明显贡献农村职业教育。 284名贫困学生零学费，用于农业教育的经费超过650万元。在2008年“ 12.12汶川地震”之后，德胜还建立了一个对口教育基金，该基金不仅免除了重灾区29名初中毕业生的所有入学费，而且还符合国家助学金标准并补贴了每月资助。学年生活费（150元/月），还为386名受灾师生提供现金51万元。992

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成都德圣中等职业学校独特的“先进教育”有效利用和整合了各种教育资源，如房屋，企业等，并取得了多项收益。它已经形成了一个涵盖机械，电子，服装，餐饮和旅游业的广泛的教育联盟。这个学期的建立将“德胜”从隐藏在“象牙塔”里的传统职业教育模式提升为积极“走出去”，这不仅使德胜能够与合作伙伴公司取得互补优势，而且德胜的师生受到了良好的培训，并取得了长足的发展，许多学生经过了专门的培训或晋升，成为他们企业的骨干。而且，这种模式也已经遍及了千家万户的农村家庭。每堂课在学生的继续学习和实习期间，在德胜县严格的金融教育下，人均家庭收回了教育投资12000-18000元。992

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